Missie en visie

In de nieuwe wijk De Plantage Meteren wordt een Integraal KindCentrum gerealiseerd. In dit IKC worden basisonderwijs, kinderopvang en peuterwerk in samenhang aangeboden. Op deze manier kunnen kinderen van 0 tot 13 jaar zich maximaal en ononderbroken ontwikkelen van 's ochtends tot 's avonds.

Binnen IKC De Plantage werken de volgende organisaties samen:
• Basisonderwijs: Stichting Fluvium Openbaar Onderwijs
• Peuterwerk: Stichting Peuterspeelzalen Gemeente Geldermalsen

Ieder staan we voor onze eigen kwaliteiten. We vinden het belangrijk dat elke organisatie herkenbaar is voor ouders en kinderen.
Als IKC worden we samen gedreven door een collectieve ambitie:
"Ontwikkeling staat altijd voorop!"
Ontwikkeling staat altijd voorop!

IKC De Plantage is een plek waar kinderen elke dag de toekomst ontmoeten en mogen uitvinden. Het is een plek waar ieder kind welkom is.
Kinderen ontmoeten de wereld én maken samen de wereld.
Kinderen, opvoeders, ouders, leerkrachten, pedagogische medewerkers en experts ontmoeten elkaar en zijn samen verantwoordelijk om talent te ontwikkelen.
Motivatie start bij succes. De professional zorgt voor succeservaringen zodat ieder kind zich vrij kan ontwikkelen.

De kernwaarden die ons gezamenlijk drijven zijn:

Integriteit Dit geeft richting aan ons handelen.
Autonomie In de zin van zelfsturing, zelfkennis en zelfvertrouwen.
Liefde Ieder kind is welkom bij ons. We hebben hart voor kinderen.
Verantwoordelijkheid Voor onszelf, voor elkaar en voor onze omgeving.
Vertrouwen We hebben hoge verwachtingen van iedereen.
Bovenstaande kernwaarden zijn herkenbaar in de volgende kaders:
• onze manier van samenwerken
• onze doorgaande lijn
• onze visie op maatwerk leren
• onze inzet van digitale middelen
• onze medewerkers
• onze huisvesting
Onze manier van samenwerken
Onze manier van samenwerken kent vele facetten. Als vanzelfsprekend werken we als organisaties aan de talentontwikkeling van kinderen. Dat doen we ieder vanuit onze eigen doelstellingen, maar ook samen met elkaar. We scheppen gezamenlijk voorwaarden zodat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. De kinderen van de verschillende organisaties kennen elkaar, ontmoeten elkaar en werken samen aan thema's of projecten. De betrokkenheid en inbreng van de kinderen zelf vinden we een belangrijk onderdeel. Evenals de samenwerking met en betrokkenheid van ouders. Ouders zijn voor ons educatieve partners met wie we de verantwoordelijkheid voor het opgroeien en ontwikkelen van kinderen delen.
Andere belangrijke partners voor ons zijn organisaties in de buurt die bijdragen aan de brede ontwikkeling van kinderen, zoals sport- en cultuurverenigingen en de bibliotheek.
Onze doorgaande lijn
Leren doe je altijd en overal. Leren is een continu proces dat al heel jong begint.
We volgen kinderen om zo te kunnen aansluiten bij hun volgende stap. Hiervoor gebruiken we een gezamenlijk digitaal volgsysteem. Binnen IKC De Plantage stemmen we onze programma's en overdracht zodanig op elkaar af dat er een doorgaande lijn voor kinderen ontstaat. Hierdoor realiseren we een naadloze overgang van kinderdagopvang en peuterwerk naar de basisschool. Voor kinderen van 2-6 jaar hebben we een aaneensluitend aanbod. Spelen en leren gaan hand in hand. Ouders en kinderen merken deze doorgaande lijn bij de gezamenlijke inhoudelijke thema's en projecten die telkens als een rode draad door ons IKC heen lopen. Ook gedurende de dag zorgen we voor een sluitend dagarrangement. Kinderen ervaren dit door een soepele overgang van school naar buitenschoolse opvang. Er is een balans tussen inspanning en ontspanning.
Onze visie op maatwerk leren
De ontwikkeling van kinderen volgt een eigen tempo. We bieden kinderen de mogelijkheid om zelf keuzes te maken tussen verschillende activiteiten op momenten die bij hen passen. Wij dragen er zorg voor dat we een compleet aanbod hebben dat niet alleen in een tijdscurve te zetten is, maar stimulerend is voor de totale breedte van ontwikkeling bij kinderen. Zo kunnen kinderen kiezen uit ateliers waar activiteiten worden aangeboden, zoals dans, wetenschap en techniek, koken en schooltuinen. Hiermee hebben we een aanvullend aanbod op de activiteiten binnen onze wijk.
Onze inzet van digitale middelen
IKC De Plantage is eigentijds als het gaat om de inzet van digitale middelen. We zijn goed uitgerust met computers, tablets en digitale schoolborden. De kinderen en medewerkers maken gebruik van een digitale leeromgeving. Daarnaast werken we met één uniform administratiesysteem. De ontwikkeling van kinderen wordt gevolgd door middel van een gezamenlijk digitaal kindvolgsysteem waarbij we zorgvuldig omgaan met vertrouwelijke gegevens.
Onze medewerkers
Alle medewerkers van IKC De Plantage kennen elkaar en kennen de kinderen. De leerkrachten, leidsters en pedagogische medewerkers zijn in eerste plaats in dienst van hun eigen organisatie. Daar waar mogelijk wisselen we tijdelijk medewerkers uit. Of we creëren combinatiefuncties. We maken in ieder geval gebruik van elkaars competenties. We voelen ons mede- en samen verantwoordelijk voor de totale ontwikkeling van onze kinderen.
Onze huisvesting
Ons multifunctioneel gebouw biedt een uitdagende leeromgeving. Het is laagdrempelig en toegankelijk. Er zijn gezamenlijk ruimtes met flexibele indelingen. Hierdoor kunnen we diverse ruimtes multifunctioneel gebruiken. Dit biedt ons volop mogelijkheden om samen te werken. Elke leeftijdgroep heeft zijn eigen plek in ons gebouw. Dit biedt een veilige thuisbasis van waaruit de kinderen hun omgeving kunnen verkennen. Naast vaste lokalen zijn er verschillende 'pleinen': het ieniemienieplein voor de allerkleinsten van 0-2 jaar, het speelplein voor de 2-6 jarigen, het ontdekplein voor de 7-9 jarigen en het leerplein voor de 10-13 jarigen. Op deze pleinen ontmoeten kinderen van verschillende organisaties elkaar.